溝通領域中的教理講授

本書簡介：

這個時代充滿了多元的意識形態、爆炸性的資訊、人對自主的無限渴望、文化領域對神論證的迅速消逝……。這一切都深刻改變了傳遞信仰的條件，同時催迫「教理講授」肩負其前所未有的任務！為此，教理講授必須扎根於神學、教會傳統、歷史及教學研究法的基礎，並且應退一步，先誠實客觀地檢視社會現狀，再以更清晰及更嚴謹的思維來分析和因應當前的問題與挑戰。換言之，教理講授不該是自由發揮的即興創作。

　　首先，本書為教理講授法整理出一套完整的系統。作者分析了教會的重要文獻，特別是在教會具有舉足輕重地位的《論現時代的教理講授》勸諭，探討該文獻如何處理教理講授的議題，並確認教理講授的溝通功能，包括溝通的對象、目標和管道。本書也清楚指出教理講授的內容規範和講授原則。

　　接著，作者透過歷史的角度及文本的對照，追溯探討教理講授運動的歷史發展，並歸納出教理講授的各種模式：初傳模式、慕道模式、人類學模式和歷史先知模式。作者清楚交代這些模式的演化軌跡與邏輯，同時也分析當代教理講授運動的共識與張力。

　　最後，作者以當前的文化背景與溝通問題為考量，針對落實教理講授本地化，提出了具有前瞻性的見解與建議。讀者可以透過本書，領悟到教理講授應該將信仰奧祕中所隱含的智慧，視為人類與天、地、人的一種溝通行為！